Medición del uso de elementos deícticos en niños chilenos entre 4 años y 12 años, 11 meses / Cecilia Andrea Chacón Morales, Mónica Elena García Encalada.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, 2002Descripción: 122 hojas : ilustraciones, gráficos, tablasTipo de contenido: - text
- unmediated
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- MF
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis Pregrado
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Medicina Tesis | Tesis | MF C431m 2002 | Disponible | 00069443 |
Licenciada en Fonoaudiología.
La presente investigación tiene por finalidad determinar la existencia de un progreso en la adquisición de los elementos deícticos más comunes en el uso del lenguaje. Para este efecto, se ha propuesto una hipótesis basada en el siguiente planteamiento:el uso acabado de los elementos deícticos personales,temporales y espaciales se logra después de los cinco años, durante el transcurso de la enseñanza básica. Con el fin de comprobar o rechazar esta propuesta, se realizzzó un estudio centrado en niños chilenos "normales", cuyas edades fluctuaban entre los cuatro y doce años, once meses, pertenecientes a colegios particulares subvencionados del área urbana de las comunas de Valparaíso y Viña del Mar (V Región).