Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares /
Duque Aristizábal, Claudia Patricia,
Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares / Claudia Patricia Duque Aristizábal. - 7 páginas. - Semestral - No. 15(2006)-
elibro catedra 2020.
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
0121-5469 = Revista Colombiana de Psicología
Psicología.--General.
Psicología.--Psicología clínica.
Libros electrónicos.
BF636 / D946 2006
616.89
616.8
Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares / Claudia Patricia Duque Aristizábal. - 7 páginas. - Semestral - No. 15(2006)-
elibro catedra 2020.
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0121-5469 = Revista Colombiana de Psicología
Psicología.--General.
Psicología.--Psicología clínica.
Libros electrónicos.
BF636 / D946 2006
616.89
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