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Moreno, Franklin,

Teoría de la instrucción vs. teoría del aprendizaje significativo : contraste entre J. Bruner y D. Ausubel / Franklin Moreno. - 18 páginas.

elibro catedra 2020.


Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.

Subjects--Personal Names:
Bruner, Jerome .
Ausubel, David.

Subjects--Topical Terms:
Psicología de la educación.
Cognitive psychology.

Index Terms--Genre/Form:
Libros electrónicos.

LC Class. No.: BF201 / M843 2009

Dewey Class. No.: 153

Universal Decimal Class. No.: 159.95