Intervención social frente a la temática de convivencia escolar, desde un enfoque de prevención de violencia escolar, potenciando habilidades sociales básicas y avanzadas en el Centro educativo Viña del Mar F-347, Comuna de Viña del Mar /
Muñoz Muñoz, Viviana,
Intervención social frente a la temática de convivencia escolar, desde un enfoque de prevención de violencia escolar, potenciando habilidades sociales básicas y avanzadas en el Centro educativo Viña del Mar F-347, Comuna de Viña del Mar / Viviana Muñoz Muñoz, Carolina Ureta Arqueros. - 254 páginas + CD.
Incluye Bibliografía.
El Seminario de titulo, tiene su estudio en uno de los establecimientos pertenecientes a la Corporación Municipal de Educación de Viña del Mar encuestados para la realización del estudio local, habiendo seleccionado el Centro Educativo Viña del Mar (F 347), en donde se efectuó una investigación de carácter tanto cuantitativo como cualitativo que posteriormente sustentó la realización de cuatro proyectos orientados a mejorar la convivencia escolar en el establecimiento, desde un enfoque preventivo y sustentado en el rol educativo de la escuela, la intervención se basa en que la convivencia escolar es uno de los factores fundamentales en los procesos formativos y decisivo en la formación de ciudadanos y ciudadanas democráticos, entendiendo como componentes claves para la convivencia escolar a la totalidad de los actores educativos; alumnos, profesores, directivas, padre y/o apoderados.
CONVIVENCIA ESCOLAR.
ESCOLARES--CHILE.
VIOLENCIA ESCOLAR.
Intervención social frente a la temática de convivencia escolar, desde un enfoque de prevención de violencia escolar, potenciando habilidades sociales básicas y avanzadas en el Centro educativo Viña del Mar F-347, Comuna de Viña del Mar / Viviana Muñoz Muñoz, Carolina Ureta Arqueros. - 254 páginas + CD.
Incluye Bibliografía.
El Seminario de titulo, tiene su estudio en uno de los establecimientos pertenecientes a la Corporación Municipal de Educación de Viña del Mar encuestados para la realización del estudio local, habiendo seleccionado el Centro Educativo Viña del Mar (F 347), en donde se efectuó una investigación de carácter tanto cuantitativo como cualitativo que posteriormente sustentó la realización de cuatro proyectos orientados a mejorar la convivencia escolar en el establecimiento, desde un enfoque preventivo y sustentado en el rol educativo de la escuela, la intervención se basa en que la convivencia escolar es uno de los factores fundamentales en los procesos formativos y decisivo en la formación de ciudadanos y ciudadanas democráticos, entendiendo como componentes claves para la convivencia escolar a la totalidad de los actores educativos; alumnos, profesores, directivas, padre y/o apoderados.
CONVIVENCIA ESCOLAR.
ESCOLARES--CHILE.
VIOLENCIA ESCOLAR.