Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados /
Nuñez Tobar, Marìa Soledad,
Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados / Marìa Soledad Nuñez Tobar. - 275 hojas. - Bustamante Donoso, Juan, Profesor guía. .
Magíster en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Constructivista y Construccionista.
La presente investigación tiene como objetivo describir los significados que estudiantes y apoderados presentan respecto al programa de integración escolar situado en un establecimiento educacional, particular subvencionado, gratuito, ubicado en la ciudad de Chimbarongo, VI Región.
EDUCACION.
FRACASO ESCOLAR.
PSICOLOGIA.
Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados / Marìa Soledad Nuñez Tobar. - 275 hojas. - Bustamante Donoso, Juan, Profesor guía. .
Magíster en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Constructivista y Construccionista.
La presente investigación tiene como objetivo describir los significados que estudiantes y apoderados presentan respecto al programa de integración escolar situado en un establecimiento educacional, particular subvencionado, gratuito, ubicado en la ciudad de Chimbarongo, VI Región.
EDUCACION.
FRACASO ESCOLAR.
PSICOLOGIA.