Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02631nam a2200325 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UVAL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240507115410.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
t|| |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181031b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
| Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
| Normas de descripción |
rda |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
M |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
225804 |
| Nombre de persona |
Briceño Fuentes, Janina Marisol, |
| Fechas asociadas al nombre |
autora, |
| Término indicativo de función/relación |
author. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Propuesta metodológica para la enseñanza de semejanza de triángulos Promeset / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Janina Briceño Fuentes, Carolina Oyarce Morales y Ruth Rivera Reinoso. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
200 hojas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
unmediated |
| Código de tipo de contenido |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Término de tipo de contenido |
volume |
| Código de tipo de contenido |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Enlace |
Licenciado en Matemáticas. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El punto central de nuestra Propuesta Metodológica para la Enseñanza de la Semejanza de Triángulos, PROMESET, está relacionado con entregar planes diarios de clases basados en el constructivismo, los que se llevan a cabo en el sector de matemáticas. En particular, en el área de la geometría en segundo año medio. Como sabemos, el ser humano aprende de las situaciones sociales, y del entorno que le rodea. Vigotsky, en su teoría del Constructivismo propone esta interacción, la del objeto de estudio y el sujeto cognoscente, en el proceso social de la construcción del Aprendizaje Significativo. Para ello, hemos escogido dos establecimientos, en los cuales utilizaremos la metodología Cuasi-experimental con 2 grupos Experimentales y 2 grupos Control, y así demostramos que los análisis de datos que serán expuestos en el capítulo 6, comprueban que mediante nuestra propuesta (Grupos experimentales) el rendimiento de los estudiantes mejoró de manera sustancial. Los capítulos que componen este proyecto encierran desde el Marco Teórico hasta las mismas intervenciones, junto con las respectivas evaluaciones, correcciones y pautas de estas mismas. En consecuencia, nuestro estudio es un aporte a enriquecer el modelo de intervención en Matemáticas y así, promover el interés por continuar con más investigaciones sobre cómo mejorar en nuestras aulas la forma de enseñar. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
APRENDIZAJE SUPERVISADO (APRENDIZAJE POR MAQUINA) |
| 9 (RLIN) |
111201. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
6988 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRIANGULOS. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) |
| 9 (RLIN) |
109529. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MATEMATICAS |
| Subdivisión general |
ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
142040. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
225805 |
| Nombre de persona |
Oyarce Morales, Carolina Andrea. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
225806 |
| Nombre de persona |
Rivera Reinoso, Ruth Carolina. |
| 710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
. |
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias. |
| 9 (RLIN) |
162330. |
| 800 1# - |
|---|
| -- |
Silva Córdova, Carlos, |
| -- |
Profesor guía |
| -- |
167866. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
