Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03081nam a22003497i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UVAL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240801195458.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190625b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
M |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
228440 |
| Nombre de persona |
Castro González, Sandra Andrea. |
| Término indicativo de función/relación |
autora. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Influencias de las pruebas estandarizadas sobre la enseñanza de las matemáticas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Sandra Andrea Castro González, Carlos René Galáz Cofré y Rodrigo Hernán Sancho Paéz. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
Valparaíso. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
174 hojas. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Enlace |
Profesor de Educación Media en Matemáticas mención Didáctica de las Matemáticas. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El Estado evaluador en la educación Chilena (Parcerisa y Falabella, 2017), en fines de lograr la calidad y mejora educativa, utiliza herramientas estandarizadas de medición de calidad, sumada a instrumentos rendidores de cuentas ejercidas a las instituciones y actores encargados de educar; lo anterior, ha posibilitado el desarrollo de prácticas pedagógicas que escapan a propósitos epistemológicos de la enseñanza, acercándose más a un propósito empresarial, que proyecta en los resultados SIMCE índices de productividad escolar. Investigaciones centradas en los efectos que ocasionan las pruebas estandarizadas en las prácticas pedagógicas, no han sido desarrolladas en aulas chilenas (Bellei, Morawietz, Valenzuela y Vanni; 2015), haciendo fundamental un estudio específico en este terreno. Embarcados en una investigación con metodología cualitativa interpretativa (Ary, Jacobs y Walker, 2018) y facultados en el marco teórico del conocimiento pedagógico del contenido correspondiente al modelo MTSK (Carrillo et al., 2013), posibilita evidenciar por medio de análisis de observaciones de clases y, entrevista semiestructuradas realizadas a docentes de matemáticas en liceos de Valparaíso y Villa Alemana, la inconsistencia existente entre las prácticas pedagógicas ejercidas en el nivel de segundo medio, en comparación a los postulados sobre el proceso educativo que se debiese desempeñar en la enseñanza de la matemática descritas en los programas de estudios de matemáticas del Mineduc, como también, en relación a concepciones sobre una buena enseñanza (Carrillo et al., 2014). Palabras Claves: SIMCE, Rendición de cuentas, Influencias, PCK, Productividad. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
7185 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATEMATICAS |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
78810. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
167874 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGICO. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) |
| 9 (RLIN) |
109529. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
228442 |
| Nombre de persona |
Galaz Cofré, Carlos René. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
228444 |
| Nombre de persona |
Sancho Páez, Rodrigo Hernán. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Durán Oliva, Pablo, |
| Término indicativo de función/relación |
Profesor guía |
| 9 (RLIN) |
228441. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad de Valparaíso (Chile). |
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias. |
| -- |
Carrera de Matemáticas |
| 9 (RLIN) |
226885. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
