Metodología de la investigación (6a. ed.). (Registro nro. 281903)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 11525nam a22005053i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | EBC3224545 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MiAaPQ |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20240507121710.0 |
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
campo de control de longitud fija | m o d | |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | cr cnu|||||||| |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 210809s2014 xx o ||||0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
Número Internacional Estándar del Libro | 9781456227609 |
Información calificativa | electronic book |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
ISBN cancelado o inválido | 9781456223960 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | (MiAaPQ)EBC3224545 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | (Au-PeEL)EBL3224545 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | (CaPaEBR)ebr10915209 |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | (OCoLC)950773150 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | MiAaPQ |
Lengua de catalogación | eng |
Normas de descripción | rda |
-- | pn |
Centro/agencia transcriptor | MiAaPQ |
Centro/agencia modificador | MiAaPQ |
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
Número de clasificación | Q180.55.M4 -- H558 2014eb |
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 001.42 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Hernández Sampieri, Roberto, |
Término indicativo de función/relación | author. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Metodología de la investigación (6a. ed.). |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | México, D.F. : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | McGraw-Hill Interamericana, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2014. |
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | ©2014. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 1 online resource (633 páginas) |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Metodología de la investigación (6a. ed.) -- Página legal -- Contenido -- Agradecimientos -- Prólogo -- Agradecimientos especiales -- Estructura pedagógica -- Parte 1: los enfoques cuantitativo y cualitativo de la parte investigación científica -- Capítulo 1: definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias -- ¿Cómo se define la investigación? -- ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación? -- ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación? -- ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación? -- ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo? -- ¿Cuál de los dos enfoques es el mejor? -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Los investigadores opinan -- Capítulo 2: origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea -- Cómo se originan las investigacionescuantitativas, cualitativas o mixtas -- Fuentes de ideas para una investigación -- Cómo surgen las ideas de investigación -- Vaguedad de las ideas iniciales -- Necesidad de conocer los antecedentes -- Investigación previa de los temas -- Criterios para generar ideas -- Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una investigación -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Parte 2: el proceso de la investigación cuantitativa -- Capítulo 3: planteamiento cuantitativo del problema -- ¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa? -- Criterios para plantear el problema -- ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación en el proceso cuantitativo? -- Objetivos de la investigación -- Preguntas de investigación -- Justificación de la investigación -- Viabilidad de la investigación -- Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Consecuencias de la investigación -- Tipos de planteamientos por su propósito -- Algunos ejemplos de dificultades o errores frecuentes en el planteamiento del problema -- Método gráfico para delimitar el problema -- Redacción de planteamientos cuantitativos en protocolos -- Introducción inicial o propósito básico del estudio -- Objetivos y preguntas -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Capítulo 4: desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico -- ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica? -- ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica? -- ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica? -- ¿En qué consiste la revisión analítica de la literatura? -- Inicio de la revisión de la literatura -- Obtención (recuperación) de la literatura -- Consulta de la literatura -- ¿Qué información o contenido se extrae de las referencias? -- ¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura? -- Algunas observaciones sobre el desarrollo de la perspectiva teórica -- Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico -- Método de mapeo para construir el marco teórico -- Método por índices para construir el marco teórico (vertebrado a partir de un índice general) -- ¿Cuántas referencias deben usarse para el marco teórico? -- ¿Qué tan extenso debe ser el marco teórico? -- ¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura? -- Redactar el marco teórico -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Capítulo 5: definición del alcance de la investigación que se realizará: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo -- ¿Qué alcances puede tener el proceso de investigación cuantitativa?. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio? -- Valor -- ¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo? -- Valor -- ¿En qué consisten los estudios de alcance correlacionales? -- Utilidad -- Valor -- Riesgo: correlaciones espurias (falsas) -- ¿En qué consisten los estudios de alcance explicativo? -- Grado de estructuración de los estudios explicativos -- ¿Una misma investigación puede incluir diferentes alcances? -- De qué depende que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa -- El conocimiento actual del tema de investigación -- La perspectiva que se le otorgue al estudio -- Cuál de los cuatro alcances es el mejor para un estudio -- Qué ocurre con el planteamiento del problema al definirse el alcance del estudio -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Capítulo 6: formulación de hipótesis -- ¿Qué son las hipótesis? -- ¿En toda investigación cuantitativa debemos plantear hipótesis? -- ¿Las hipótesis son siempre verdaderas? -- ¿Qué son las variables? -- ¿De dónde surgen las hipótesis? -- ¿Qué características debe tener una hipótesis? -- ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer? -- ¿Qué son las hipótesis de investigación? -- Hipótesis descriptivas de un dato o valor que se pronostica -- Hipótesis correlacionales -- Hipótesis de la diferencia entre grupos -- Hipótesis que establecen relaciones de causalidad -- ¿Qué son las hipótesis nulas? -- ¿Qué son las hipótesis alternativas? -- ¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación, nula y alternativa? -- ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación? -- ¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas de un dato que se pronostica en una variable, hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | ¿Qué es la prueba de hipótesis? -- ¿Cuál es la utilidad de las hipótesis? -- ¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia a favor de las hipótesis de investigación? -- ¿Deben definirse las variables de una hipótesis como parte de su formulación? -- Definición conceptual o constitutiva -- Definiciones operacionales -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Capítulo 7: concepción o elección del diseño de investigación -- ¿Qué es un diseño de investigación? -- ¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado? -- En el proceso cuantitativo, ¿de qué tipos de diseños disponemos para investigar? -- Diseños experimentales -- ¿Cuál es el primer requisito de un experimento? -- La variable dependiente se mide -- Grados de manipulación de la variable independiente -- ¿Cómo se define la manera de manipular las variables independientes? -- Dificultades para definir cómo se manipularán las variables independientes -- Guía para sortear dificultades -- ¿Cuál es el segundo requisito de un experimento? -- ¿Cuántas variables independientes y dependientes deben incluirse en un experimento? -- ¿Cuál es el tercer requisito de un experimento? -- Fuentes de invalidación interna -- ¿Cómo se logran el control y la validez interna? -- ¿Cómo se logra la equivalencia inicial?: asignación al azar -- Otra técnica para lograr la equivalencia inicial: el emparejamiento -- Una tipología sobre los diseños experimentales -- Simbología de los diseños experimentales -- Preexperimentos -- Experimentos "puros" -- 1. Diseño con posprueba únicamente y grupo de control -- 2. Diseño con preprueba-posprueba y grupo de control -- 3. Diseño de cuatro grupos de Solomon -- 4. Diseños experimentales de series cronológicas múltiples -- 5. Diseños factoriales -- ¿Qué es la validez externa? -- Fuentes de invalidación externa. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | ¿Cuáles pueden ser los contextos generales de los experimentos? -- ¿Qué alcance tienen los experimentos y cuál es el enfoque del que se derivan? -- Simbología de los diseños con emparejamiento en lugar de asignación al azar -- ¿Qué otros experimentos hay?: cuasiexperimentos -- Pasos de un experimento -- Diseños no experimentales -- ¿Qué es la investigación no experimental cuantitativa? -- ¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales? -- Investigación transeccional o transversal -- Investigación longitudinal o evolutiva -- Diseños longitudinales de tendencia -- Diseños longitudinales de evolución de grupo (cohortes) -- Diseños longitudinales panel -- Comparación de los diseños transeccionales y longitudinales -- ¿Cuáles son las características de la investigación no experimental en comparación con la investigación experimental? -- Los estudios de caso -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios -- Ejemplos desarrollados -- Los investigadores opinan -- Capítulo 8: selección de la muestra -- ¿En una investigación siempre tenemos una muestra? -- Lo primero: ¿sobre qué o quiénes se recolectarán datos? -- ¿Cómo se delimita una población? -- ¿Cómo seleccionar la muestra? -- Tipos de muestra -- ¿Cómo se selecciona una muestra probabilística? -- Cálculo del tamaño de muestra -- Muestra probabilística estratificada -- Muestreo probabilístico por racimos -- ¿Cómo se lleva a cabo el procedimiento de selección de la muestra? -- Tómbola -- Números aleatorios (random numbers) -- Stats® -- Selección sistemática de elementos muestrales -- Listados y otros marcos muestrales -- Archivos -- Mapas -- Tamaño óptimo de una muestra -- ¿Cómo y cuáles son las muestras no probabilísticas? -- Muestreo al azar por marcado telefónico (random digit dialing) -- Una máxima del muestreo y el alcance del estudio -- Resumen -- Conceptos básicos -- Ejercicios. |
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Ejemplos desarrollados. |
588 ## - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN | |
Nota de fuente de la descripción | Description based on publisher supplied metadata and other sources. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2021. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Research -- Methodology.. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Metodología de la investigación. |
655 #4 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
Datos o término principal de género/forma | Electronic books. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Fernández Collado, Carlos. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Baptista Lucio, María del Pilar. |
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
Información de relación/Frase instructiva de referencia | Print version: |
Encabezamiento principal | Hernández Sampieri, Roberto |
Título | Metodología de la investigación (6a. ed.) |
Lugar, editor y fecha de publicación | México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana,c2014 |
Número Internacional Estándar del Libro | 9781456223960 |
797 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL LOCAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA (RLIN) | |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | ProQuest (Firm) |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme del Recurso | <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/uvalpo-ebooks/detail.action?docID=3224545">https://ebookcentral.proquest.com/lib/uvalpo-ebooks/detail.action?docID=3224545</a> |
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