Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01729nam a2200337 i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
100051730 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UVAL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240507114746.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
010914s chl 00010 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
Lengua de catalogación |
spa |
Normas de descripción |
rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
Número de clasificación |
M |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Madariaga Rodenas, Paula, |
Término indicativo de función/relación |
autora. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Opinión de expertos sobre los criterios de diagnóstico y tratamiento de la disgrafia / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Paula Madariaga Rodenas. |
264 #3 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Viña del Mar, Chile : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2000 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
213 hojas. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
text |
Código de tipo de contenido |
txt |
Fuente |
rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Término de tipo de contenido |
unmediated |
Código de tipo de contenido |
n |
Fuente |
rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Término de tipo de contenido |
volume |
Código de tipo de contenido |
nc |
Fuente |
rdacarrier |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Tipo de título |
Psicólogo. |
-- |
Licenciado en Psicología. |
Año de obtención del título |
2000. |
520 0# - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Esta investigación es de carácter descriptivo, quiere contribuir a aclarar el panorama conceptual/ teoríco y práctico sobre el diagnóstico y las técnicas de tratamiento de la disgrafia, una dificultad de la manuscritura que pertenece en nuestro sistema educativo al área de los trastornos específicos del parendizaje (TEA). Para el logro de este objetivo, se confeccionó una encuesta de opinión, que recibió el nombre de "Encuesta de opinión a expertos en TEA de la quinta región" y se aplicó a una muestra del subtipo "expertos", conformada por: Educadores Diferenciales, Psicopedagogos y Psicólogos educacionales. |
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESCRITURA. |
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
LECTURA. |
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
REFORMA EDUCACIONAL. |
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOLOGIA EDUCACIONAL. |
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ANAMNESIS. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Gacitúa Stemann, Andrés, |
Término indicativo de función/relación |
Prof. guía. |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
9 (RLIN) |
231372 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad de Valparaíso (Chile). |
Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias Sociales. |
-- |
Escuela de Psicología. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |