Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02174nam a2200313 i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
100053081 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UVAL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240507114806.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
040427s esp 00010 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
Normas de descripción |
rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
Número de clasificación |
M |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Castro Velásquez, Priscila Alejandra, |
Término indicativo de función/relación |
author. |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Valoraciones de docentes y alumnos de cuatro liceos para todos de Viña del Mar, en torno a la relación pedagógica y su vinculación con el proceso de enseñanza - aprendizaje : estudio exploratorio - descriptivo / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Priscila Alejandra Castro Velásquez ...[y otros]. |
264 #3 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, Chile : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2004 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
213 hojas. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
text |
Código de tipo de contenido |
txt |
Fuente |
rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Término de tipo de contenido |
unmediated |
Código de tipo de contenido |
n |
Fuente |
rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Término de tipo de contenido |
volume |
Código de tipo de contenido |
nc |
Fuente |
rdacarrier |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Tipo de título |
Psicólogo. |
-- |
Licenciado en Psicología. |
Año de obtención del título |
2004. |
520 0# - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
En el marco de la convivencia escolar cobra relevancia la relación que se establece entre un profesor y un alumno respecto de los objetivos del proceso educativo. Mediante una revisión teórica es posible encontrar estos fenómenos de manera aislada o dando cuenta más bien de una interacción superficial entre ellos. La presente investigación pretende entonces indagar y describir la vinculación entre la relación pedagógica y el proceso de enseñanza aprendizaje, especificando los factores que inciden entre ellos, desde la visión de los actores principales de estos procesos, a saber, el profesor y el alumno; para lo cual se han rescatado sus conceptualizaciones y valoraciones mediante la utilización de una metodología cualitativa. Puntualmente para la recolección de los datos seha utilizado la entrevista semiestructurada individual y grupal y posteriormente para su análisis se ha usado la codificación y categorización que forman parte de la técnica del análisis del contenido. |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE. |
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CONVIVENCIA. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cisterna Díaz, Jessica Haydée. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Pentzke Velásquez, Claudia Alejandra. |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Rossel Fernández, Paula Andrea. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |