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Valoraciones de docentes y alumnos de cuatro liceos para todos de Viña del Mar, en torno a la relación pedagógica y su vinculación con el proceso de enseñanza - aprendizaje : estudio exploratorio - descriptivo / (Registro nro. 65037)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02174nam a2200313 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100053081
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507114806.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 040427s esp 00010 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Castro Velásquez, Priscila Alejandra,
Término indicativo de función/relación author.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Valoraciones de docentes y alumnos de cuatro liceos para todos de Viña del Mar, en torno a la relación pedagógica y su vinculación con el proceso de enseñanza - aprendizaje : estudio exploratorio - descriptivo /
Mención de responsabilidad, etc. Priscila Alejandra Castro Velásquez ...[y otros].
264 #3 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2004
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 213 hojas.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Término de tipo de contenido unmediated
Código de tipo de contenido n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Término de tipo de contenido volume
Código de tipo de contenido nc
Fuente rdacarrier
502 ## - NOTA DE TESIS
Tipo de título Psicólogo.
-- Licenciado en Psicología.
Año de obtención del título 2004.
520 0# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. En el marco de la convivencia escolar cobra relevancia la relación que se establece entre un profesor y un alumno respecto de los objetivos del proceso educativo. Mediante una revisión teórica es posible encontrar estos fenómenos de manera aislada o dando cuenta más bien de una interacción superficial entre ellos. La presente investigación pretende entonces indagar y describir la vinculación entre la relación pedagógica y el proceso de enseñanza aprendizaje, especificando los factores que inciden entre ellos, desde la visión de los actores principales de estos procesos, a saber, el profesor y el alumno; para lo cual se han rescatado sus conceptualizaciones y valoraciones mediante la utilización de una metodología cualitativa. Puntualmente para la recolección de los datos seha utilizado la entrevista semiestructurada individual y grupal y posteriormente para su análisis se ha usado la codificación y categorización que forman parte de la técnica del análisis del contenido.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CONVIVENCIA.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cisterna Díaz, Jessica Haydée.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Pentzke Velásquez, Claudia Alejandra.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Rossel Fernández, Paula Andrea.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 1109 Ciencias Sociales Ciencias Sociales Tesis 17.04.2018 Psicología   M V199v 2004 00084926 17.04.2018 c.1 17.04.2018 Tesis Pregrado
    Dewey Decimal Classification     Tesis 3699 Ciencias Sociales Ciencias Sociales Tesis 17.04.2018 Psicología   M V199v 2004 00106054 17.04.2018 c.2 17.04.2018 Tesis Pregrado

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