Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03261nam a2200373 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
100060353 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UVAL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240507114953.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
111024s esp g 000 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
M |
| 100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Castro Vargas, Catalina Andrea. |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Entendimientos asociados a relaciones proporcionales y su reconocimiento en enunciados típicos de gráficos y tablas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Catalina Andrea, Castro Vargas. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, Chile : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
204 hojas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
unmediated |
| Código de tipo de contenido |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Término de tipo de contenido |
volume |
| Código de tipo de contenido |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Licenciado en Matemáticas, Profesor de Educación Media en Matemática con mención en Didáctica. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La presente investigación indaga errores y dificultades del estudiantado acerca de nociones de relaciones proporcionales y no proporcionales. La investigación aborda la pregunta de cómo los estudiantes dan significados a relaciones proporcionales y su reconocimiento en enunciados de gráficos y tablas. La investigación atiende a identificar y clasificar los errores y dificultades del estudiantado a partir de sus propias producciones. Para determinar aspectos de las textualidades del estudiantado en torno a las relaciones proporcionales, las cuales se presentan a los estudiantes en séptimo básico, octavo básico, y primer año medio; el problema de investigación se aborda mediante la metodología cualitativa. Como medio elegido para analizar las textualidades del estudiantado, se recurre a la aplicación y validación de un cuestionario exploratorio a estudiantes de primer año medio. El análisis de las textualidades del estudiantado se realiza por clasificación de registros de representación, errores y dificultades, contraste de conjeturas y codificación de respuestas de preguntas abierta, con sustento teórico en los registros de representación semiótica, errores y dificultades, y nociones referentes a variaciones proporcionales. La investigación contribuye con recomendaciones para que el profesorado, revise y reflexione acerca de su propia práctica pedagógica y se interiorice en lo que aprenden los estudiantes; y devela textualidades del estudiantado donde se distinguen errores y dificultades en reconocer y representar relaciones proporcionales o no proporcionales en problemas planteados en registro tabular y gráfico. Algunos de los obstáculos detectados es la falta de articulación entre los registros de representación, donde mayoritariamente se usa el registro grafico-icónico y la falta de comprensión del problema planteado. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
APRENDIZAJE |
| Subdivisión general |
METODOLOGIA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
| Subdivisión geográfica |
CHILE |
| Subdivisión cronológica |
SIGLO XXI. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
MATEMATICA |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PEDAGOGIA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PRACTICAS PEDAGOGICAS. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PROPORCIONES. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RESOLUCION DE PROBLEMAS. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ibaceta Villouta, Claudia Valeska, |
| Término indicativo de función/relación |
Autora. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ávila Contreras, Jorge I., |
| Término indicativo de función/relación |
Profesor guía |
| 9 (RLIN) |
141904. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad de Valparaíso (Chile). |
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias. |
| -- |
Carrera de Licenciado en Matemáticas |
| 9 (RLIN) |
47996. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
