Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02494nam a2200313 i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
100067892 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
UVAL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240507115141.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
160722s20142014chl g 000 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
Normas de descripción |
rda |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
Número de clasificación |
M |
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cáceres Vargas, Bernardita, |
Término indicativo de función/relación |
author. |
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Identificar las dificultades cognitivas que presentan los estudiantes al trabajar con las diversas formas de representación de la función lineal / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Bernardita Cáceres Vargas. |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, Chile : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2014. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
135 hojas : |
Otras características físicas |
ilustraciones + |
Material acompañante/anejo |
Guía de ejercicios. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Profesor de Enseñanza media en Matemáticas, mención didáctica de la Matemática y al grado de Licenciado en Educación. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Muchos investigadores en Educación Matemática han tratado de entender y promover el aprendizaje y la enseñanza con una comprensión adecuada para el tema de los conceptos, la cual no ha sido una tarea sencilla. La presente investigación se centra en el estudio de la función lineal, estudiada desde las representaciones semióticas y utiliza de referente la teoría de registros de representación de Duval (1995). Este trabajo se origina a partir de la observación de la práctica docente, en la cual se pudo observar las diferentes dificultades que tienen los alumnos para desenvolverse con el tema de la función lineal y sus formas de representación. Además el material informativo sobre esta área es muy escaso, esta situación provoca en el docente una ardua tarea en búsqueda de material y por otro lado los estudiantes se ven limitados en la comprensión sobre este contenido. El objetivo de esta tesis es identificar las dificultades cognitivas que presentan los estudiantes al trabajar con las diversas formas de representación de la Función Lineal, presentando ejercicios para su análisis en el aula con dicho tema, fundamentándolo con teoría de diferentes investigadores sobre los conceptos de función y sus representaciones semióticas, priorizando la teoría de representaciones (Duval, 1991,1999). |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
Subdivisión general |
ESTRATEGIAS. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FUNCIONES LINEALES. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATEMATICAS |
Subdivisión general |
ENSEÑANZA. |
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
. |
Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias |
9 (RLIN) |
162330. |
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Reyes Santander, Pamela. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Tesis Pregrado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |