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Propuesta metodológica para el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones : (Registro nro. 78484)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02449nam a2200337 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100067962
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507115142.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160805s20162016chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bustamante Acosta, Macarena,
Término indicativo de función/relación author.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta metodológica para el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones :
Resto del título PROME - ARMYAS /
Mención de responsabilidad, etc. Macarena Bustamante Acosta, Katherine Torrejón Ramírez.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2016.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 132 hojas.
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Fuente rda
Tipo de archivo text file
Formato de codificación PDF
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Profesor de Matemáticas con mención en Didáctica. Grado de Licenciado en Educación.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La propuesta que se presenta, es una investigación que consiste en la aplicación de cuatro talleres a estudiantes de Cuarto Año de Enseñanza Media, dichos talleres son aplicados en horario de clases al grupo seleccionado; antes y después de la intervención los estudiantes deben realizar un test. La propuesta metodológica además de los análisis relevantes para la investigación proporciona a los estudiantes herramientas para modificar las representaciones existentes, por medio de situaciones cercanas a ellos -problemas cotidianos-, de tal forma se pretende que los conceptos tratados puedan ser parte de un aprendizaje significativo, potenciándolo con un mapa conceptual al término de la propuesta. En esta propuesta metodológica los estudiantes seleccionados de Cuarto Año Medio del Liceo Eduardo de la Barra expondrán las representaciones mentales que tienen respecto a ciertas funciones; a través de los análisis se podrá verificar si ellas eran las apropiadas, por otra parte se identificará si existe aprendizaje significativo o no; es decir la propuesta metodológica busca el análisis de las representaciones mentales y aprendizaje significativo de las funciones, que abreviada se ha llamado PROME-ARMYAS.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PEDAGOGIA.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Torrejón Ramírez, Katherine.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada .
Unidad subordinada Facultad de Ciencias.
9 (RLIN) 162330.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Silva Córdova, Carlos,
9 (RLIN) 167866,
Término indicativo de función/relación Profesor guía.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 18400 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática   M B982p 2016 00405708 22.01.2019 17.04.2018 Tesis Pregrado

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