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Robótica educativa y programación gráfica (Mblock) para incentivar las habilidades matemáticas de números enteros en estudiantes del segundo ciclo de Enseñanza General Básica / (Registro nro. 79211)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02812nam a2200337 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100068740
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240723134125.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 170516s20162016chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bachilier Olivares, Valentina,
Término indicativo de función/relación autor.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Robótica educativa y programación gráfica (Mblock) para incentivar las habilidades matemáticas de números enteros en estudiantes del segundo ciclo de Enseñanza General Básica /
Mención de responsabilidad, etc. Valentina Bachilier Olivares.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2016.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 127 hojas.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Licenciatura en Matemáticas.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La presente investigación surge por la baja motivación y el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el área de las matemáticas, lo cual implica que se quiera implementar una metodología diferente e innovadora, dejando de lado el modelo conductista que se utiliza en la actualidad. Como una variante a las herramientas ya utilizadas, surge la necesidad de utilizar una nueva herramienta llamada Mbot, la que permitirá implementar diversas estrategias y dar soluciones a los problemas planteados. Será necesario utilizar nuevas metodologías que tengan en cuenta los conocimientos previos y el procedimiento de aprendizaje en donde el estudiante sea el que construya su propio conocimiento. Los resultados del análisis de las producciones estudiantiles, muestran que la presente investigación tiene carácter preexperimental basada en diseños exploratorios, donde se abordan temas relacionados con la implementación de robótica para la enseñanza de números enteros en estudiantes de Enseñanza Básica. Para verificar la metodología empleada, se diseñó una estrategia pedagógica innovadora, que por medio de una intervención realizada en forma de taller, se implementó un Pre-Test, un Test Intermedio y un Post-Test en un grupo de trabajo. De este modo, se consiguió obtener aprendizajes significativos en los estudiantes de enseñanza general básica segundo ciclo. Para esta investigación, las clases han sido planificadas de distinta forma a las tradicionales, ahora es el estudiante el protagonista de cada clase para afrontar el aprendizaje, a través de guías didácticas que implican el uso de materiales como el Mbot y Mblock.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada NUMEROS NATURALES.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ROBOTICA
Subdivisión general MATEMATICAS.
700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ortega Altamirano, Jesús.
700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Terra Alfaro, Kevin.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada .
Unidad subordinada Facultad de Ciencias
9 (RLIN) 162330.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gallardo Astudillo, Luis.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 19390 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática   M B123r 2016 00405771 22.01.2019 17.04.2018 Tesis Pregrado

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  • Blanco 951, Valparaíso, Chile.

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