LOGO

Propuesta de enseñanza para el estudio de la composición de funciones en estudiantes de primer año medio / (Registro nro. 79254)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02558nam a2200325 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100068783
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507115154.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 170524s20172017chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Araya Faúndez, Diego Alejandro,
Término indicativo de función/relación author.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta de enseñanza para el estudio de la composición de funciones en estudiantes de primer año medio /
Mención de responsabilidad, etc. Diego Alejandro Araya Faúndez.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 94 hojas.
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Fuente rda
Tipo de archivo text file
Formato de codificación PDF
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Licenciatura en Matemáticas.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Actualmente en las bases curriculares (MINEDUC, 2015), se declara la importancia de que los estudiantes perciban la matemática en su entorno y que incorporen el conocimiento matemático con otros tipos de conocimientos, de modo de poder extraer conclusiones y enfrentar situaciones cotidianas. Sin embargo de acuerdo a lo observado en nuestras prácticas y la experiencia como docente en aula, la enseñanza de la matemática privilegia la cobertura curricular y se orienta de acuerdo a lineamientos de pruebas estandarizadas SIMCE y PSU. En este sentido, abordamos la problemática del estudio de la composición de funciones a nivel escolar (Primer año de enseñanza media) ya que hemos observamos que se privilegia un tratamiento procedimental, es decir, se realizan manipulaciones y operaciones algebraicas sin considerar los conocimientos previos y el significado que asignan los estudiantes a este contenido. Considerando que nuestro objetivo es elaborar una propuesta de enseñanza para introducir el concepto de Composición de Funciones, hemos estructurado este trabajo en la línea del Análisis Didáctico (Rico, 2013), que organiza el saber desde los ámbitos disciplinar y de la enseñanza orientando el diseño e implementación. Este análisis está constituido por cinco unidades de estudio, que a su vez son las que estructuran el contenido de este trabajo, estas son: análisis conceptual, análisis de contenido, análisis cognitivo, análisis de instrucción y análisis de actuación.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA MEDIA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FUNCIONES
Subdivisión de forma ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general ENSEÑANZA.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad de Valparaíso.
Unidad subordinada Facultad de Ciencias.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Pezoa Reyes, María Inés.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 19452 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática 1 M A663p 2017 00405774 22.01.2019 20.11.2018 17.04.2018 Tesis Pregrado

Dirección de Bibliotecas y Recursos para el Aprendizaje

Universidad de Valparaíso

Normativas

  • Blanco 951, Valparaíso, Chile.

  • 56-32-2603246

  • Política de privacidad