Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados / (Registro nro. 90983)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01460nam a2200337 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	500000777
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240723134244.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	160907s2016 chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	DIBRA
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	UVAL
Normas de descripción	rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación	MAG-PSI-PC
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Nuñez Tobar, Marìa Soledad,
Término indicativo de función/relación	autor.
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados /
Mención de responsabilidad, etc.	Marìa Soledad Nuñez Tobar.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	Valparaíso :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright	2016.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	275 hojas.
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Fuente	rda
Tipo de archivo	text file
Formato de codificación	PDF
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Magíster en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Constructivista y Construccionista.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	La presente investigación tiene como objetivo describir los significados que estudiantes y apoderados presentan respecto al programa de integración escolar situado en un establecimiento educacional, particular subvencionado, gratuito, ubicado en la ciudad de Chimbarongo, VI Región.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EDUCACION.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	FRACASO ESCOLAR.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	PSICOLOGIA.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Bustamante Donoso, Juan,
Término indicativo de función/relación	Profesor guía.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada	Universidad de Valparaíso.
Unidad subordinada	Escuela de Psicología.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Bustamante Donoso, Juan,
Término indicativo de función/relación	Profesor guía.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Tesis Postgrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado dañado	No para préstamo	Código de colección	Numero Sabini	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Carrera	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			Tesis	18550	Ciencias Sociales	Ciencias Sociales	Tesis	17.04.2018	Psicología		MAG-PSI-PC N992s 2016	00402460	17.04.2018	Vol. 2	17.04.2018	Tesis Postgrado
		Dewey Decimal Classification			Tesis	18551	Ciencias Sociales	Ciencias Sociales	Tesis	17.04.2018	Psicología		MAG-PSI-PC N992s 2016	00402459	17.04.2018	Vol. 1	17.04.2018	Tesis Postgrado