Esquemas argumentativos como fuente de justificación del conocimiento proposicional transmitido en el texto escolar / Claudia Guerra Araya.
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- unmediated
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Humanidades Referencia | Referencia | S.T. G937e 2018 | Disponible | 00414637 |
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Magíster en Filosofía con Mención en Lógica y Filosofía de la Ciencia.
Bibliografía: p. 65-76.