Comportamiento agresivo y su relación con la cognición social en un grupo de preescolares de 4 y 5 años de edad pertenecientes a Jardines Infantiles de Integra de la V Región / Mónica Cortez Muñoz, Carolina Guzmán Valenzuela.
Tipo de material:
TextoFabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, 1998Descripción: 87 hojasTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- M
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis Pregrado
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Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M C828c 1998 | c.1 | Disponible | 00094364 | |||
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Tesis Pregrado
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Ciencias Sociales Tesis | Tesis | M C957d 1998 | c.2 | Disponible | 00047523 |
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Psicólogo. Licenciado en Psicología. 1998.
Diversos estudios ponen en evidencia que niños con comportamiento agresivo presentan un déficit en su socialización, reflejado en una dificultad para descentrarse a nivel perceptual, cognitivo, y afectivo, en sus interacciones sociales. La investigación aquí expuesta, seleccionó un total de setenta y dos niños con una edad de 4 años a 5 años 11 meses, pertenecientes a jardines infantiles Integra de la V región, de modo de identificar cómo se manifiesta su capacidad para adoptar la perspectiva de otro, y de detectar la presencia de comportamiento agresivo en este grupo.