Construcción de un instrumento para medir los niveles de autoeficacia en la tareas evolutivas en población adolescente femenina / Claudia Ameller Núñez...[et. al].

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Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Fabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso 2006Descripción: 92 hojasTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

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Nota de disertación: Psicólogo. Licenciado en Psicología. 2006. Resumen: Esta investigación corresponde a un estudio de tipo exploratorio y cuantitativo, circunscrito a la práctica psicométrica, cuyo prpósito es la creación y primera etapa de validación de un instrumento que evalúe los niveles de autoeficacia en las tareas del desarrollo en adolescentes, entre 14 y 18 años, al alero de los aportes de la Teoría de Autoeficacia de Bandura, el Modelo Integrativo del Autoconcepto en Trastornos Alimentarios de Karen Stein y el Modelo de Riesgo de los Trastornos Alimentarios de Smolak y Levine. Con estos fines, se seleccionó una muestra de 128 adolescentes, de sexo femenino, pertenecientes a establecimientos de Viña del Mar y Valparaíso, a quienes seles aplicó el Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-2) de Garner y el Cuestionario de Autoeficacia en las Tareas del Desarrollo construido por los autores de la presente investigación.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M C758c 2006	CD	Disponible	00048419
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M C758c 2006	c.1	Disponible	00048418
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M C758c 2006	c.2	Disponible	00048420

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Psicólogo. Licenciado en Psicología. 2006.

Esta investigación corresponde a un estudio de tipo exploratorio y cuantitativo, circunscrito a la práctica psicométrica, cuyo prpósito es la creación y primera etapa de validación de un instrumento que evalúe los niveles de autoeficacia en las tareas del desarrollo en adolescentes, entre 14 y 18 años, al alero de los aportes de la Teoría de Autoeficacia de Bandura, el Modelo Integrativo del Autoconcepto en Trastornos Alimentarios de Karen Stein y el Modelo de Riesgo de los Trastornos Alimentarios de Smolak y Levine. Con estos fines, se seleccionó una muestra de 128 adolescentes, de sexo femenino, pertenecientes a establecimientos de Viña del Mar y Valparaíso, a quienes seles aplicó el Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-2) de Garner y el Cuestionario de Autoeficacia en las Tareas del Desarrollo construido por los autores de la presente investigación.