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Rendimiento del test de comprensión de estructuras gramaticales (CEG) adaptado en niños de 4 a 6 años / Claudia Castillo Fierro, Miguelina Soto Venegas, Scarlett Tordecillas Reyes.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, 2010Descripción: 101 hojas : : il., gráficos, tablas + + 1 CD-ROMTrabajos contenidos:
  • Soto Venegas, Miguelina [autora]
  • Tordecilla Reyes, Scarlett [autora]
  • Figueroa Leighton, Alejandra [Profesora guía]
Tema(s): Otra clasificación:
  • MF
Recursos en línea: Nota de disertación: Licenciado en Fonoaudiología. Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo conocer el rendimiento del Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales Adaptado en niños y niñas normales, entre 4 y 6 años.
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Tesis Pregrado Tesis Pregrado Medicina Referencia Tesis MF R397r 2010 Disponible 00148703
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Licenciado en Fonoaudiología.

Bibliografía: h.70-72.

La presente investigación tuvo como objetivo conocer el rendimiento del Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales Adaptado en niños y niñas normales, entre 4 y 6 años.

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