Guía metodológica para la selección de sistemas de tratamiento de aguas residuales domésticas para escuelas rurales de la región de Valparaíso /
Massiel Torres Romero.
- 160 hojas.
La selección y exploración de los sistemas de tratamiento de las aguas residuales para pequeñas localidades y más aún para escuelas rurales, resulta complejo, por la gran cantidad de consideraciones que se deben tener en cuenta a la hora de inclinarse por alguna alternativa de depuración de las aguas residuales domésticas. Entre ellas destacan la caracterización de afluente de las escuelas rurales y la población a servir. Así encontramos que un estudio realizado sobre la población a servir en escuelas rurales de la región de Valparaíso arroja que; 77 es el promedio de números de matrículas de todas las escuelas rurales y el 10 el promedio de los docente de un total de 243 establecimientos clasificados como rurales por el Ministerio de Educación para la V región, con una dotación de 100 lts/hab/día, por alumno. con respecto a la caracterización del afluente, este se acentúa a las mediciones indicadas por la empresa sanitaria ESVAL en un casi cien por ciento acepción de DBO 5, que es mayor.
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES ESCUELAS RURALES SANEAMIENTO. RESIDUOS DOMESTICOS.