Duque Aristizábal, Claudia Patricia, <br/><br/>
Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares / 
Claudia Patricia Duque Aristizábal. 
 - 7 páginas. 
 - Semestral 
 - No. 15(2006)- 
<br/><br/> elibro catedra 2020. 
<br/><br/><br/>Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0121-5469 
 = Revista Colombiana de Psicología 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Psicología.--General.<br/>Psicología.--Psicología clínica.
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Libros electrónicos.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>BF636  / D946 2006 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>616.89 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>616.8