Bedzent, Teresa. Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento / Teresa Bedzent. - 1 recurso en línea (páginas 80-84) - [Semestral] - [Número 9, (2005)]- elibro catedra 2020. ISSN: 0328-9702 = Praxis educativa Subjects--Topical Terms: Educación--Argentina--Publicaciones periódicas. Index Terms--Genre/Form: Libros electrónicos. LC Class. No.: LA545 / B391 2005 Dewey Class. No.: 370.98205 Universal Decimal Class. No.: 37.001