TY  - BOOK
AU  - Cisternas Camus,Claudia
AU  - Meléndez Vergara, Jaime
AU  - Galleguillos Cavada,Constanza
AU  - Garay Díaz,Priscilla
AU  - Hidalgo Delgado,Jessica
ED  - Universidad de Valparaíso (Chile).
TI  - La pantomima en el paciente afásico y el sujeto normal. Diferencias de género en su desempeño
PY  - 2005///
CY  - Valparaíso, Chile
PB  - Universidad de Valparaíso
KW  - AFASIA
KW  - REHABILITACION
KW  - LATERALIDAD
KW  - LINGUISTICA
KW  - FONOAUDIOLOGIA
N1  - Licenciada en Fonoaudiología; Bibliografía: hojas 62-66
N2  - En los servicios de salud de Valparaíso y San Antonio, existe escasa utilización de los componentes gestuales como método alternativo y jo como parte integral de la rehabilita­ ción de pacientes afásicos. Este estudio tuvo por objetivo determinar el desempeño de los pacientes afásicos y sujetos normales, en tareas de pantomima y lateralidad lingüística y, además, observar si existían diferencias significativas entre géneros dentro del grupo con­ trol. La muestra estuvo constituida por los siguientes grupos: control y estudio. El primero fue conformado por 30 sujetos sanos, 15 hombres y 15 mujeres; el segundo, por 6 personas con afasia, 4 hombres y 2 mujeres, cuya etiología era un accidente vascular encefálico (AVE). A todos ellos se les aplicó, como requisito previo, una prueba audiométrica y de lateralidad viso - motriz (Test de Harris). Posteriormente, fueron sometidos a un test de lateralidad lingüística (Test de Escucha Dicótica) y de desempeño cognitivo (Minimental State y Token Test). Finalmente, se aplicó la Prueba de Evaluación de Comprensión y Ex­ presión de Pantomimas, la cual constituía el punto central de la investigación. En cuanto a los resultados, se observó que no había discrepancia entre géneros, en relación con la pan­ tomima (expresiva y comprensiva), por lo tanto, se rechazó dicha hipótesis. Además, según la evidencia muestra!, el grupo control y de est udio se comportaron de manera distinta en cuanto a la pantomima expresi va y, en consecuencia, la diferencia fue estadísticamente significativa
UR  - http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5906
ER  -