TY  - BOOK
AU  - Andrews Pereira,Katherine
AU  - Figueroa Leighton,Alejandra
AU  - Delgado Lizama,Lirayén
AU  - Duque Sepúlveda,Kelly
AU  - Jiménez Aspée,Daniela
AU  - Vargas Cabezas,Denisse
ED  - Universidad de Valparaíso (Chile).
TI  - Rendimiento de niños de escuelas municipales de la Comuna de Valparaíso en el año 2008 según test de comprensión de estructuras gramaticales adaptado
PY  - 2008///
CY  - Valparaíso, Chile
PB  - Universidad de Valparaíso
KW  - ESCUELAS PUBLICAS
KW  - FONOAUDIOLOGIA
KW  - APARATOS E INSTRUMENTOS
KW  - NIÑOS
KW  - TESTS DEL LENGUAJE
N1  - Licenciado en Fonoaudiología; Bibliografía: h.71-73
N2  - El objetivo del presente estudio fue conocer el rendimiento de niños y niñas normales, entre 7 y 11 años, tras la aplicación del Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales. Se aplicó dicho test a 40 niños por rango etario que cursaban de segundo a sexto básico, lo que se llevó a cabo en cinco establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de Valparaíso durante el año 2008. Los resultados obtenidos señalaron que, de un total de 80 elementos y 20 bloques, los niños de 7 años presentaron un promedio de 63,25 elementos y 10.82 bloques correctos; a los 8 años, 67.9 elementos y 12.85 bloques correctos; a los 9 años 70.42 elementos y 14.4 bloques correctos; a los 10 años, 68.8 elementos y 13.35 bloques correctos y a los 11 años, 72.05 elementos y 15.37 bloques correctos. Estos resultados reflejaron un progreso en el rendimiento de la prueba, a medida que aumenta la edad, por lo que concluyó que los menores evaluados presentan un desarrollo morfosintáctico acorde a lo esperado para su edad, excepto a los 10 años, donde se observó un bajo rendimiento en comparación con sus pares de menor edad. A través de esta investigación, fue posible una primera aproximación para la utilización de este test en Chile
UR  - http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6010
ER  -