Análisis de error en el álgebra inicial :  el caso de dos cursos de primer año medio / 
Carolina Alejandra Concha Santana ...[y otros]. 
 - 229 hojas. 
<br/><br/>Profesor de Educación Media en Matemática, con mención en Didáctica. Licenciado en Educación. 
<br/><br/> En nuestro estudio se muestra una descripción de las dificultades que presentan alumnos de dos cursos de primer año de enseñanza media en distintos colegios, al enfrentarse a la unidad de álgebra inicial, basado en las interacciones observadas en el aula y a través de las reflexiones y producciones propias de los estudiantes. Nos hemos interesado en esta temática debido a que en nuestras prácticas pedagógicas ha sido frecuente observar errores que tienen como consecuencia un bajo rendimiento por parte de los estudiantes y que también les genera conflicto al momento de enfrentarse a un nuevo contenido que involucre el uso del álgebra. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ALGEBRA - ENSEÑANZA.<br/>APRENDIZAJE--METODOS DE ENSEÑANZA.<br/>EDUCACION SECUNDARIA--CHILE.<br/>MATEMÁTICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA.<br/>METODOS DE ENSEÑANZA.<br/>PEDAGOGIA.