Leiva Villalobos, Yohana, <br/><br/>
Tratamiento de las transformaciones isométricas en textos escolares chilenos. Un estudio comparativo / 
Yohana Leiva Villalobos. 
 - 189 hojas. 
 - González, Gladys. .
<br/><br/>Profesor de Matemáticas. Mención Didáctica. 
<br/><br/> Los textos escolares desarrollan los contenidos definidos en el Marco Curricular para apoyar el trabajo de los alumnos y alumnas en el aula y fuera de ella, y les entregan explicaciones y actividades para favorecer su aprendizaje y su autoevaluación [además de ser para los docentes] una propuesta metodológica para apoyar la implementación del currículum en el aula, y los orientan sobre la extensión y profundidad con que pueden ser abordados los contenidos del Marco Curricular. Surge asì la inquietud y el interés de estudiar la concordancia de las propuestas de enseñanza que entregan los textos escolares con el marco curricular chileno, la teoría matemática formal y el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, considerando las transformaciones isométricas, con la finalidad de dar respuesta a las interrogantes de estas. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MATEMATICAS--ENSEÑANZA.<br/>MATEMATICAS--ENSEÑANZA--TEXTOS DE ESTUDIO.<br/>PROCESOS COGNITIVOS.<br/>TRANSFORMACIONES (MATEMATICAS)