Nuñez Tobar, Marìa Soledad, <br/><br/>
Significados asociados a la pertenencia al programa de integración escolar desde la perspectiva de estudiantes y apoderados / 
Marìa Soledad Nuñez Tobar. 
 - 275 hojas. 
 - Bustamante Donoso, Juan,  Profesor guía. .
<br/><br/>Magíster en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Constructivista y Construccionista. 
<br/><br/> La presente investigación tiene como objetivo describir los significados que estudiantes y apoderados presentan respecto al programa de integración escolar situado en un establecimiento educacional, particular subvencionado, gratuito, ubicado en la ciudad de Chimbarongo, VI Región. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION.<br/>FRACASO ESCOLAR.<br/>PSICOLOGIA.