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Aplicación de la estadística al control de calidad / Ángel Pola Maseda. por Series Prodúctica ; 10
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Editor: Barcelona : Marcombo, 1993
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La lógica del experimento como instancia pedagógica / Néstor Cohen, Gabriela Gómez Rojas. por
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Editor: Santiago (Chile) : Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2003
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Artesanía y técnica en la enseñanza de la metodología de la investigación social / Omar Barriga, Guillermo Henríquez. por
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Editor: Santiago (Chile) : Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, 2004
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Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de escolaridad / Margarita Blanco Pérez. por
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Editor: Madrid : Ministerio de Educación de España, 2009
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Demanda de licenciaturas en el área de ciencias sociales y humanidades. por
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Editor: Buenos Aires (Argentina) : El Cid Editor | apuntes, 2009
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Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de física. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007
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Dependencia e independencia lineal : una propuesta de actividades para el aula. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007
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Las ideas de algunos estudiantes acerca de la enseñanza-aprendizaje de la matemática en el nivel medio. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007
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Educación en ciencias : lo que caracteriza el área de enseñanza de las ciencias en Brasil según investigadores brasileños. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2006
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Elementos teóricos para estudiar el uso de las gráficas en la modelación del cambio y de la variación en un ambiente tecnológico. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008
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Qué opinan nuestros alumnos acerca de una estrategia didáctica empleada en sus clases de Matemática. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008
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Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado : diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación. por
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Editor: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008
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La transferencia del conocimiento y la formulación o rediseño de problemas en el aprendizaje de las matemáticas / Luz Manuel Santos Trigo. por
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Editor: México : Centro Mexicano de Investigación Educativa, 1997
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Los usos reconocidos de los textos de matemáticas / Alicia Ávila. por
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Editor: México : Centro Mexicano de Investigación Educativa, 1996
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