Estudio exploratorio de conflictos en familias con maltrato infantil, desde una perspectiva constructivista / Alejandra Cruz Dávila, Mireya Tapia Olivari.

Por:

Cruz Dávila, Alejandra [autora.]

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Fabricante: Valparaíso, Chile : Universidad de Valparaíso, Escuela de Psicología 1998Descripción: 185 hojasTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Otra clasificación:

Nota de disertación: Psicólogo. Licenciado en Psicología. 1998. Resumen: La presente investigación tiene como finalidad explorar en las familias que presentan maltrato infantil, algunos aspectos relativos a las premisas o supuestos que aparecen a la base de la construcción de sus situaciones conflictivas (como las entienden) y de las estrategias que utilizan para enfrentarse a ellas , en comparación con familias que no lo presentan. Para ello se seleccionó una muestra de 12 familias que presentaban maltrato infantil leve y 12 familias que no lo presentaban, desde tres establecimientos educacionales (2 municipalizados y 1 particular subvencionado) de la región, previa aplicación de un cuestionario destinado a los padres de los alumnos entre 2o. y 4o. básico que permitió detectar la presencia o ausencia de maltrato infantil leve en estos últimos.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M C957e 1998	c.1	Disponible		00094368
Tesis Pregrado	Ciencias Sociales Tesis	Tesis	M C957e 1998	c.2	Disponible		00094369

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Psicólogo. Licenciado en Psicología. 1998.

La presente investigación tiene como finalidad explorar en las familias que presentan maltrato infantil, algunos aspectos relativos a las premisas o supuestos que aparecen a la base de la construcción de sus situaciones conflictivas (como las entienden) y de las estrategias que utilizan para enfrentarse a ellas , en comparación con familias que no lo presentan. Para ello se seleccionó una muestra de 12 familias que presentaban maltrato infantil leve y 12 familias que no lo presentaban, desde tres establecimientos educacionales (2 municipalizados y 1 particular subvencionado) de la región, previa aplicación de un cuestionario destinado a los padres de los alumnos entre 2o. y 4o. básico que permitió detectar la presencia o ausencia de maltrato infantil leve en estos últimos.