Evaluación y tratamiento de Lenguaje de niños y niñas con fisura velopalatina y su rendimiento escolar.
Tipo de material:
TextoEditor: Chile : Universidad de Valparaíso, 2002Editor: Chile : Universidad de Valparaíso, 2002Descripción: 105 páginas + 1 CDTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- MF
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis Pregrado
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Medicina Tesis | Tesis | MF EV92ev 2002 | Disponible | 00069453 |
Licenciada en Fonoaudiología.
La investigación pretende reafimarse en la tesis "Evaluación del Lenguaje en pacientes portadores de Fisura Velopalatina y su relación con el Rendimiento Escolar", realizada durante el año 2001. En ella se obtuvo como resultado que la mayoría de niños y niñas con fisura palatina presentan alteraciones de lenguaje en los niveles semántico, morfosintáctico y pragmático, además, de los de la articulación y voz. Dicha situación, obviamente perjudica el rendimiento escolar de tal grupo investigado. Por lo que el objetivo actual es evaluar y tratar lenguaje y observar si se beneficia el rendimiento escolar de estos pacientes. Por ello se evaluó lenguaje a un grupo de 33 niños y niñas con fisura velopalatina; pertenecientes al policlínico de fisurados del Hospital Exequiel González Cortés, Programa Rotaplast de Puente Alto y al Hospital Regional de Rancagua.