000			03172nam a22003857i 4500
003			UVAL
005			20240507115421.0
007			ta
008			190122b ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041			_aspa
084			_aMF
100	1		_aBórquez Ibarra, Ignacia.
245	0	0	_aToma de decisiones, teoría de la mente y reconocimiento de emociones básicas en personas con afasia post ataque cerebro vascular / _cIgnacia Bórquez Ibarra ...[y otros].
264		1	_aViña del Mar, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2018.
300			_a112 hojas : _bilustraciones, gráficos, tablas + _e+1 CD-ROM.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_aLicenciado/a en Fonoaudiología.
502			_aTítulo Profesional Fonoaudiólogo/a.
504			_aBibliografía: h. 83-92.
520			_aExisten diversos estudios que relacionan el trastorno afásico con alteraciones cognitivas, sin embargo, la mayoría de estos son realizados en sujetos angloparlantes y no en hispanohablantes. Por consiguiente, el conocimiento sobre las alteraciones neuropsicológicas de toma de decisiones, teoría de la mente y reconocimiento de emociones básicas en personas afásicas hispanohablantes es limitado. La investigación se llevó a cabo con usuarios residentes de la región de Valparaíso, donde se consideró un grupo control de 8 adultos mayores sanos y un grupo de 5 pacientes afásicos correspondientes a Afasia de Broca, Wernicke y conducción producto de un ataque cerebro vascular. El objetivo de esta investigación fue describir el desempeño de las funciones neuropsicológicas de toma de decisiones, teoría de la mente y reconocimiento de emociones en adultos mayores afásicos y neurotípicos. Para evaluar la toma decisiones se utilizó el juego de cartas de la BANFE obteniendo por resultado rendimientos preservados y similares en ambos grupos. Los ToM Cartoons permitieron evaluar la teoría de la mente en su variante afectiva y cognitiva, reflejando mejores respuestas en el grupo control que en el de usuarios afásicos, como también mejores aptitudes para el procesamiento afectivo. La afasia de Wernicke evidenció un desempeño en ToM deficitario. Para el reconocimiento de emociones básicas se aplicó el test PERE arrojando un rendimiento significativamente menor en el grupo con afasia, destacándose menor cantidad de respuestas correctas en las categorías de tristeza y miedo tanto para ambas muestras.
650		4	_aTOMA DE DECISIONES _xENSEÑANZA _986894.
650		4	_aAFASIA _xDIAGNOSTICO _914810.
650		4	_aEMOCIONES Y COGNICION _938467.
650		4	_aENVEJECIMIENTO _zCHILE _9129894.
700	1		_aCuneo Garrido, Pilar. _4autora _9226555
700	1		_aSerrano Munizaga, Iván _9226554.
700	1		_aVillacura Ruz, Geraldine. _4autora _9226553
700	1		_aBello Lepe, Sebastián, _eProfesor guía _9147759.
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bCarrera de Fonoaudiología _978512.
856			_uhttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6147
942			_c1 _2ddc
999			_c104450 _d104450