000			02645nam a2200313 i 4500
001			100066666
003			UVAL
005			20240507115434.0
007			ta
008			151008s2019 chldm g 001 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aMMFML
100	1		_aSandoval Fernández, Rocío, _eautor. _9228103.
245	1	0	_aPerfil del Fonoaudiólogo en educación inclusiva : _buna aproximación a la realidad Chilena / _cRocío Sandoval Fernández.
264	3	1	_aViña del Mar : _bUniversidad de Valparaíso, _c2019.
300			_a37 hojas + _e+1 CD-ROM.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_aMagíster en Fonoaudiología Mención Lenguaje.
504			_aBibliografía: h. 34-37.
520			_aEl objetivo de este estudio fue describir y analizar críticamente la conceptualización del perfil del fonoaudiólogo en contextos de educación regular en Brasil, Colombia, Argentina y Chile que fueron finalmente los países en donde se encontraron investigaciones realizadas y que aportaron a este estudio. Sin duda, se concluye que actualmente está ocurriendo un cambio de paradigma que favorece la integración del fonoaudiólogo en el contexto educacional. Es indispensable mencionar la responsabilidad de los formadores de fonoaudiólogos y de los propios fonoaudiólogos en torno a la autorreflexión y la evaluación de su práctica en relación a las necesidades del estudiantado, además la investigación en el área debe ser la que impulse el cambio en políticas públicas y permita expandir el campo de acción de los fonoaudiólogos. Se propone que el perfil del fonoaudiólogo en una escuela debiera ser la de un profesional capaz de ejecutar acciones de: promoción, prevención y labores referentes a la evaluación, diagnóstico, intervención y brindar atención a estudiantes que presenten cualquier tipo de dificultad comunicativa o lingüística, trabajar en coordinación con todos los actores de la comunidad educativa y, especialmente, en colaboración con el profesor, con el fin de propender al avance curricular del estudiante, considerando al currículo como una materia que este profesional debe conocer y manejar antes de realizar cualquier acción.
650	1	4	_aEDUCACION INCLUSIVA _9211628.
650	1	4	_aFONOAUDIOLOGOS _971555.
700	1		_aFigueroa Leighton, Alejandra, _eProfesora guía _9135691.
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bEscuela de Fonoaudiología. _bMagíster en Fonoaudiología Mención Lenguaje _9241374.
942			_c5 _2ddc
999			_c105337 _d105337