000 01715nam a2200469 i 4500
001 ELB54952
003 FlNmELB
005 20240507120831.0
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 170213s2010 sp ob 000 0 spa d
020 _z9788484277439
020 _a9788484278955
_qe book
035 _a(MiAaPQ)EBC4760456
035 _a(Au-PeEL)EBL4760456
035 _a(CaPaEBR)ebr11312437
035 _a(OCoLC)959720267
040 _aFINmELB
_bspa
_erda
_cFINmELB
050 4 _aLB1707
_bC3345 2010
080 _a37.02
082 0 _a370.711
_223
100 1 _aCasado Romero, Alejandro,
_eauthor.
245 1 0 _aAprender a ser maestro :
_bcreencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /
_cAlejandro Casado Romero.
264 1 _aCuenca :
_bEdiciones de la Universidad de Castilla-La Mancha,
_c2010.
300 _a1 recurso en línea (271 páginas)
490 1 _aMonografías ;
_v61
500 _aelibro catedra 2020.
504 _aContiene bibliografía.
588 _aDescripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto Februar 13, 2017).
590 _aRecurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2016. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
650 4 _aDocente.
650 4 _aEducación.
651 4 _aEspaña.
655 4 _aLibros electrónicos.
797 2 _ae-libro, Corp.
830 0 _aMonografías ;
_v61.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/uvalparaiso/54952
942 _cJ
999 _c244266
_d244266