000 | 02022nam a2200349 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | UVAL | ||
005 | 20240507121759.0 | ||
006 | a|||||r|||| 00| 0 | ||
007 | ta | ||
008 | 230508b cl a m 000 0 spa d | ||
040 |
_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda |
||
041 | 0 | _aspa | |
084 | _aPT/DISEÑO | ||
100 | 1 |
_9239151 _aReyes Arancibia, Nicole, _eautora. |
|
245 | 1 | 0 |
_aAmiguitos / _cNicole Reyes Arancibia . |
264 | 1 |
_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, |
|
300 |
_a117 hojas : _bilustraciones. |
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336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
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337 |
_2rdamedia _aunmediated _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolume _bnc |
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500 | _aIncluye índice. | ||
502 |
_bLicenciatura en Diseño. _cUniversidad de Valparaíso. |
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504 | _aIncluye bibliografía. | ||
520 | _aLos pueblos originarios son culturas milenarias que forman parte de nuestra identidad país, su reconocimiento y valoración, no solo enriquece nuestra cultura y su masificación, sino que además se les da espacio e importancia a las personas pertenecientes a estos pueblos y a nuestra sociedad, fomentando el respeto a las diferencias, la igualdad de oportunidades, la comunicación y el desarrollo social global del país. Esta dinámica cultural constructiva y respetuosa tiene un enfoque conocido como INTERCULTURAL o "entre culturas" y se considera que es la mejor manera de plantear las dinámicas socio-culturales, ya que muchas veces en una sociedad con amplia diversidad cultural suelen existir problemáticas como la falta de entendimiento, la falta de inclusión, el aislamiento, la discriminación, la absorción de culturas pequeñas por una cultura mayoritaria, entre otras. | ||
650 | 4 |
_9118739 _aPUEBLOS INDIGENAS. |
|
650 | 4 |
_922329 _aAIMARAS. |
|
650 | 0 |
_9216178 _aMAPUCHES _zCHILE. |
|
650 | 0 |
_9153868 _aRAPA NUI. |
|
700 | 1 |
_9133738 _aHerrera Paredes, Ángela, _eProfesora guía. |
|
710 | 2 |
_997556 _aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Arquitectura. _bEscuela de Diseño. |
|
942 |
_2ddc _c1 |
||
999 |
_c286316 _d286316 |