000			02187nam a2200325 i 4500
003			UVAL
005			20240507121759.0
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007			ta
008			230509s2020 cl a m 000 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aPT/DISEÑO
100	1		_9239138 _aCastro Brante, Esteban, _eautor.
245	1	0	_aDualing : _bvideojuego de interacción narrativa bilingüe / _cEsteban Castro Brante.
264		3	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2020
300			_a61 páginas : _bilustraciones .
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
500			_aIncluye índice.
502			_bLicenciatura en Diseño. _cUniversidad de Valparaíso. _d2020.
520			_aDurante la última década los videojuegos han tomado gran importancia tanto en el mercado internacional como nacional. Ocupando actualmente una gran parte del tiempo de ocio de niños, jóvenes y adultos, se posicionan como una industria de entretenimiento que rivaliza la del cine y televisión a nivel global. Debido a este paradigma, diversas disciplinas han querido estudiar el fenómeno de los videojuegos como una posible herramienta potenciadora dentro de sus campos respectivos, produciendo una preocupación importante por la ludología y llevando el uso de diversas características de los videojuegos en otros aspectos la vida a través de la gamificación, influenciando técnicas de mercado, organización empresarial, publicidad, marketing, entrenamiento militar y, no menos importante, la educación. Este último aspecto resulta de particular importancia, ya que mezcla la interactividad que proporcionan los videojuegos junto con la característica intrínseca del aprendizaje dentro de su jugabilidad, como apoyo en la enseñanza de ciertas temáticas, dadas las condiciones adecuadas.
650		4	_939225 _aVIDEOJUEGOS.
650		4	_9388 _aDISEÑO.
650		4	_92914 _aINGLES.
700	1		_aBastías Castillo, Rossana _996895.
710	2		_997556 _aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Arquitectura. _bEscuela de Diseño.
942			_2ddc _c1
999			_c286337 _d286337