000			01812nam a2200361 i 4500
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040			_aDIBRA _cUVAL _bspa _erda
084			_aM
100	0		_aPinto Carreño, Paula, _eautora.
245	0	0	_aPensamiento creativo figurativo y actitud de los educadores hacia el comportamiento creativo de los alumnos, de escuelas especiales de la comunicación en la Quinta región / _cPaula Pinto Carreño.
264		3	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso _c2000
300			_a175 hojas.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_bPsicólogo. _bLicenciado de Psicología. _d2000.
520	0		_aLa presente investigación es un estudio descriptivo, correlacional con un diseño no experimental, transeccional; que tiene como cometido fundamental revelar como se presentan y que relación existe entre el pensamiento creativo figurativo, la actitud de los educadores hacia el comportamiento creativo de los alumnos y variables personales y laborales; en el 57.5% de los docentes que atienden a menores con trastornos de audición y lenguaje en establecimientos de educación diferencial especializados en trastornos de la comunicación en la Quinta región.
650		0	_aANALISIS CUALITATIVO.
650		0	_aAUDICION.
650		0	_aCREATIVIDAD.
650		0	_aINVESTIGACION.
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650		0	_aPENSAMIENTO.
650		0	_aPROFESORES.
650		0	_aTRASTORNOS DEL LENGUAJE.
700	1		_aDapelo Pellerano, Bianca, _eProf. guía.
710	2		_9156553 _aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bEscuela de Psicología.
942			_c1 _2ddc
999			_c59952 _d59952