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003			UVAL
005			20240507114804.0
007			ta
008			040108s2003 chl 00010 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aM
100	1		_aAlarcón Roma, Andrea, _eautora.
245	1	0	_aMetas académicas, atribución causal, autoconcepto académico, estrategias de aprendizaje y apoyo social percibido, en estudiantes de pedagogía de la Universidad de Playa Ancha de las Ciencias de la Educación / _cAndrea Alarcón Roma y Sara Sanhueza Pizarro.
264		3	_aChile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2003
300			_a113 hojas.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_bPsicólogo. _bLicenciado en Psicología. _d2003.
520			_aActualmente en nuestro país, a nivel de políticas educativas, se han desarrollado cambios, que han significado una profunda renovación en la educación chilena. Se ha generado la necesidad de fortalecer la profesión docente, dotándola de las condiciones que le permitan un adecuado contexto para su desarrollo y así ejercer su labor en el mejor nivel posible.
650	1	7	_aCOMPETENCIA (PSICOLOGIA)
650	1	7	_aATRIBUCION CAUSAL.
650	1	7	_aAPOYO SOCIAL.
650	1	7	_aOBJETIVOS EDUCATIVOS.
650	1	7	_aPERFECCIONAMIENTO DOCENTE.
650	1	7	_aMOTIVACION EN LA EDUCACION.
650	1	7	_aCALIDAD DE LA EDUCACION.
700	1		_aSanhueza Pizarro, Sara, _e, autora.
700	1		_aDapelo Pellerano, Bianca, _948698, _eProfesora guía.
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bEscuela de Psicología _9156553.
942			_c1 _2ddc
999			_c64923 _d64923