000			03427nam a2200409 i 4500
001			100053791
003			UVAL
005			20240808165601.0
007			ta
008			050908s2004 chl 00110 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa _hspa
084			_aMF
100	1		_aCastellani G., Alejandra. _eautora.
245	0	0	_aGrado de severidad de la disfagia en niños con parálisis cerebral /.
264		1	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2004.
300			_a115 hojas : _bilustraciones, tablas, gráficos.
347			_2rda _atext file _bPDF
502			_aFonoaudiólogo.
502			_aLicenciada en Fonoaudiología.
504			_aBibliografía: h. 84-89.
520			_aLa deglución es una actividad neuromuscular compleja que se puede ver afectada por diversas patologías. En la Parálisis Cerebral, habitualmente, esta función se encuentra dañada, dando origen a una alteración que recibe el nombre de Disfagia Neurogénica. En la actualidad, existe información general acerca de este trastorno; sin embargo, es difícil encontrar bibliografía referente a los distintos grados de severidad con que ella se presenta. La presente investigación tuvo como objetivo determinar y describir el grado de severidad de la Disfagia en un grupo de pacientes con Parálisis Cerebral, cuyas edades fluctuaron entre los 2 años 6 meses y 14 los años 11 meses de edad, todos ellos pertenecientes al Centro de Rehabilitación Fundación Alter Ego, ubicado en la Región Metropolitana. Para llevarlo a cabo se seleccionaron 34 sujetos con diagnóstico de Disfagia que asistieron a dicho centro durante el año 2004. Debido a que no se encontró un instrumento acorde para evaluar y determinar el grado de severidad de la Disfagia, se creó la "Pauta de Observación del Grado de Severidad de la Disfagia en Niños con Parálisis Cerebral". Tras la aplicación de ésta se recogieron los datos obtenidos, los cuales fueron analizados con el programa estadístico EPI INFO 6.04b. Los resultados mostraron una asociación directa entre el grado de severidad de la Disfagia y la alteración de la mayoría de los aspectos evaluados. Del mismo modo, fue posible establecer asociaciones entre algunas de las áreas estudiadas y caracterizar cada grado de severidad de este trastorno. La importancia y originalidad de este estudio radica en los hallazgos recién mencionados y en el aporte de una nueva herramienta para la evaluación de Disfagia en Parálisis Cerebral. Dichos aspectos incrementan el conocimiento existente acerca de la Disfagia, transformando la presente investigación en un aporte para quienes se desempeñan en el área fonoaudiológica.
650		7	_aPARALISIS CEREBRAL EN NIÑOS.
650		7	_aTRASTORNOS DE DEGLUCION.
700	0		_aSilva Aránguiz, Rodrigo, _9129935, _eProfesor guía.
700	1		_aCuesta G., María Soledad, _990817, _eProfesora guía.
700	1		_aFuentealba P., María Paz. _4autora
700	1		_aIrribarra Q., Loreto. _4autora
700	1		_aMartínez B., Macarena.
700	1		_aSan Martin L., Paulina. _4autora
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bCarrera de Fonoaudiología _978512.
856			_uhttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5900
942			_c1 _2ddc
999			_c65704 _d65704