000			01846nam a2200277 i 4500
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003			UVAL
005			20240507114830.0
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008			060311s2005 chl 00010 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa _hspa
084			_aM
100	1		_aVelásquez Davis, Juan Carlos, _eauthor.
245	1	0	_aFactores psicosociales y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios / _cJuan Carlos Veláquez Davis.
264		3	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2005
300			_a354 hojas.
336			_atext _btxt _2rdacontent
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502			_aLicenciado en Psicología. _bPsicólogo. _bLicenciado en Psicología. _d2005.
520			_aEl presente estudio contempla como primera necesidad a ser cubierta, la elaboración de un perfil del estudiante inscrito en las carreras participantes de la evaluación. El perfil así obtenido se ha desarrollado a partir del planteamiento tanto de dimensiones cognitivas (autoconcepto, estrategias de aprendizaje), como sociales (apoyo social percibido), y permite conocer cuáles de estos conceptos se presentan con mayor fuerza en la población estudiada, así como las relevancias percibidas por los mismos estudiantes respecto a estos conceptos. Como segunda función a cumplir, el presente estudio permite establecer los niveles de relación entre los perfiles descritos previamente y el rendimiento académico obtenido. De esta manera se espera que emerja un conjunto de relaciones significativas que permita precisar las variables de mayor incidencia en un proceso de formación académico-profesional exitosa.
650	1	7	_aRENDIMIENTO ACADEMICO.
700	1		_aAsún S., Domingo, _e, Profesor guía. _965765.
942			_c1 _2ddc
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