000			02968nam a2200385 i 4500
001			100054867
003			UVAL
005			20240507114834.0
007			ta
008			060602s2005 chl 00110 spa d
040			_aDIBRA _cMedicina _bspa _erda
041			_aspa
084			_aMF
100	1		_aCisternas Camus, Claudia.
245	0	3	_aLa pantomima en el paciente afásico y el sujeto normal. Diferencias de género en su desempeño / _cClaudia Cisternas Camus ...[y otros].
264		1	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2005.
300			_a100 hojas : _bilustraciones, figuras, tablas.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_aLicenciada en Fonoaudiología.
504			_aBibliografía: hojas 62-66.
520			_aEn los servicios de salud de Valparaíso y San Antonio, existe escasa utilización de los componentes gestuales como método alternativo y jo como parte integral de la rehabilita­ ción de pacientes afásicos. Este estudio tuvo por objetivo determinar el desempeño de los pacientes afásicos y sujetos normales, en tareas de pantomima y lateralidad lingüística y, además, observar si existían diferencias significativas entre géneros dentro del grupo con­ trol. La muestra estuvo constituida por los siguientes grupos: control y estudio. El primero fue conformado por 30 sujetos sanos, 15 hombres y 15 mujeres; el segundo, por 6 personas con afasia, 4 hombres y 2 mujeres, cuya etiología era un accidente vascular encefálico (AVE). A todos ellos se les aplicó, como requisito previo, una prueba audiométrica y de lateralidad viso - motriz (Test de Harris). Posteriormente, fueron sometidos a un test de lateralidad lingüística (Test de Escucha Dicótica) y de desempeño cognitivo (Minimental State y Token Test). Finalmente, se aplicó la Prueba de Evaluación de Comprensión y Ex­ presión de Pantomimas, la cual constituía el punto central de la investigación. En cuanto a los resultados, se observó que no había discrepancia entre géneros, en relación con la pan­ tomima (expresiva y comprensiva), por lo tanto, se rechazó dicha hipótesis. Además, según la evidencia muestra!, el grupo control y de est udio se comportaron de manera distinta en cuanto a la pantomima expresi va y, en consecuencia, la diferencia fue estadísticamente significativa.
650		7	_aAFASIA _xREHABILITACION.
650		7	_aLATERALIDAD.
650		7	_aLINGUISTICA.
650		7	_aFONOAUDIOLOGIA.
700	0		_aMeléndez Vergara, Jaime _948695, _eProfesor guía.
700	1		_aGalleguillos Cavada, Constanza. _4autora
700	1		_aGaray Díaz, Priscilla. _4autora
700	1		_aHidalgo Delgado, Jessica. _4autora
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bCarrera de Fonoaudiología _978512.
856			_uhttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/5906
942			_c1 _2ddc
999			_c66744 _d66744