000			02264nam a2200373 i 4500
001			100055725
003			UVAL
005			20240507114847.0
007			ta
008			070903s chla gdm 001 0 spa d
040			_aDIBRA _cUVAL _bspa _erda
041	0		_aspa
084			_aM
100	1		_aPalma Morales, Carolina, _eautora.
245	1	0	_aSistematización de la Intervención Profesional del Trabajo con familias en Jardines Infantiles de la JUNJI / _cCarolina Palma Morales, Pamela Poblete Favre.
264		3	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2006
300			_a131 páginas : _bilustraciones.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
500			_aAsesora Metodológica: Patricia Castañeda Meneses.
500			_aInstitución Patrocinante: Junta Nacional de Jardines Infantiles.
502			_bAsistente Social. _bLicenciado en Trabajo Social. _d2006.
504			_aIncluye Bibliografía y Anexos.
520	3		_aEl presente estudio pretende informar sobre el Trabajo con Familias, uno de los tantos mecanismos a partir de los cuales se concretizan los cambios en las Bases Curriculares, surge la Política de Trabajo con Madres, Padres, Apoderados y Comunidad implementada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles, en donde el Trabajo Social asume un rol fundamentalmente de liderazgo en términos de motivación, articulación con redes e investigador que con su capacidad científica facilita los procesos de variación que sean pertinentes de acuerdo a los organismos responsables. Bajo este marco y reconociendo el valor de la experiencia de diversos profesionales en la temática, el presente Seminario de Título se desarrolla en torno a un proceso de Sistematización del Trabajo con Familias en un Jardín Infantil Clásico y tres Jardines Infantiles Familiares dependientes de la JUNJI en Valparaíso.
610	2	4	_aJUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES (JUNJI)
650	1	4	_aFAMILIA _xASPECTOS SOCIALES.
650	1	4	_aJARDINES INFANTILES.
650	1	4	_aNIÑOS _xEDUCACION.
650	1	4	_aNIÑOS _xENSEÑANZA.
700	1		_aPoblete Favre, Pamela.
710	0		_aUniversidad de Valparaíso. _bEscuela de Trabajo Social.
942			_c1 _2ddc
999			_c67542 _d67542