000			02537nam a2200325 i 4500
001			100060395
003			UVAL
005			20240507114954.0
007			ta
008			111103s esp g 000 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aM
100	0		_aAcuña Inzunza, Elizabeth.
245	0	0	_aAlgunas concepciones desde la interpretación de gráficos estadísticos en el nivel NM3 / _cElizabeth Acuña Inzunza.
264		1	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaiso, _c2010.
300			_a130 hojas.
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_aLicenciado en Matemáticas.
520			_aLa presente investigación busca determinar las concepciones de un grupo de estudiantes al interpretar gráficos estadísticos. Las consideraciones teóricas son la socioepistemología, pensamiento y lenguaje variacional, visualización, concepciones y concepciones alternativas. Es de carácter exploratorio y obedece a un marco cualitativo, es decir, se buscan las características de las producciones de los estudiantes. Se centra en la interpretación de gráficos estadísticos, luego de constatar en una revisión bibliográfica que no se abordado ampliamente este tema. Se realiza una encuesta exploratoria, que fue construida de acuerdo a las consideraciones teóricas mencionadas y tomando como referencia las capacidades que según los Mapas de Progreso de Aprendizaje propuestos por el Ministerio de Educación de Chile, ellos deberían tener de acuerdo al nivel escolar cursado. La encuesta fue aplicada a dos grupos de estudiantes de tercer año de enseñanza media, de dos colegios particulares subvencionados, uno de Quillota y otro de Limache. Dentro de los resultados se evidencia, entre otros, que la experiencia de vida de un individuo influye considerablemente al momento de interpretar un gráfico o tomar decisiones a partir de éste. También los estudiantes realizan comparaciones globales entre los gráficos, analizan puntos aislados, no logrando integrar toda la información entregada por éstos.
650		0	_aESTADISTICA MATEMATICA _xTABLAS.
650		0	_aGRAFICOS.
650		0	_aMATEMÁTICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA.
700	1		_aAránguiz Rebolledo, Andrea, _eAutora.
700	1		_aCarrasco Henríquez, Eduardo, _eProfesor guía _9142042.
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Ciencias. _bCarrera de Matemáticas _9226885.
942			_c1 _2ddc
999			_c71747 _d71747