000			03277nam a2200433 i 4500
001			100064643
003			UVAL
005			20240507115053.0
007			ta
008			140604s2014 chlad g 001 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cMedicina _erda
041	0		_aspa
084			_aME
100	1		_aAravena Parra, Constance.
245	1	0	_aConductas sexuales según algunas características personales y familiares en adolescentes que asisten a colegios municipalizados / _cMaría José Covarrubias Cereceda ...[y otros].
264	3	1	_aValparaíso : _bUniversidad de Valparaíso, _c2014.
300			_avi, 97 hojas : _bilustraciones, gráficos + _e+ 1 CD-ROM.
347			_2rda _atext file _bPDF
502			_aLicenciado en Enfermería.
504			_aBibliografía: h. 70-75.
520			_aEl objetivo del presente estudio es determinar conductas sexuales según algunas características personales y familiares de adolescentes entre 15 y 19 años que cursan segundo y tercer año medio en colegios municipalizados. El estudio de tipo cuantitativo descriptivo y de corte transversal, evaluó una muestra de 295 adolescentes, la cual se obtuvo a través de un muestreo probabilístico por conglomerado bietápico. Se aplicaron 2 cuestionarios “características personales y familiares” y “conductas sexuales de adolescentes”, los cuales fueron autoconfeccionados por las investigadoras y revisados por diversos profesionales. Los resultados evidencian que el 57% de los adolescentes están iniciados sexualmente, de éstos el 62% lo hizo a los 15 años o menos, siendo la forma coito-vaginal la más utilizada (77%). Sobre el uso de métodos anticonceptivos y/o de protección, el 61% indicó haber utilizado algún método en la primera relación sexual, siendo el motivo principal de uso la prevención de embarazo e ITS (54%). Podemos concluir que los adolescentes inician sus relaciones sexuales a edades cada vez más precoces, experimentando a través de prácticas acorde a su edad, afectividad y desarrollo social. Es por esto que se sugiere que las estrategias de educación sexual dirigidas a los estudiantes sean abordadas de manera integral e implementadas desde la enseñanza básica, incluyendo a los profesores, padres y profesionales de la salud. A su vez, el profesional enfermero(a) debe mantenerse capacitado en la atención de adolescentes, considerando las características propias de este grupo.
650		0	_aADOLESCENTES _zCHILE _zQUINTA REGION _xCONDICIONES SOCIALES _9169569.
650		4	_aEDUCACION SEXUAL _95907.
650	1	4	_aEMBARAZO EN ADOLESCENCIA.
650	1	4	_aSEXUALIDAD.
650		4	_aFACTORES DE RIESGO _943494.
700	1	2	_aCovarrubias Cereceda, María José. _4autora
700	1	2	_aLagos González, Fernanda. _4autora
700	1	2	_aMondaca Gómez, Katherine.
700	1	2	_aMuñoz Vásquez, María Paulina. _4autora
700	1	2	_aNúñez Córdoba, Francisca.
700	1	2	_aUrrea Castillo Katherine. _4autora
710	2		_aUniversidad de Valparaíso (Chile). _bFacultad de Medicina. _bEscuela de Enfermería _975398.
800	1		_aHaddad Ferretto, Marjorie, _eProfesora guía.
942			_c1 _2ddc
999			_c75502 _d75502