000			02647nam a2200325 i 4500
001			100067923
003			UVAL
005			20240507115141.0
007			ta
008			160801s20142014chl g 000 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aM
100	0		_aDíaz Hormazábal, Gilbert E., _eauthor.
245	0	3	_aEl software libre como complemento del proceso de enseñanza - aprendizaje de la geometría / _cGilbert E. Díaz Hormazábal, Carlos L. Lillo Osorio.
264		1	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2014.
300			_a283 hojas : _bilustraciones.
502			_aProfesor de Enseñanza media en Matemáticas, mención Computación y grado de Licenciado en Educación.
520			_aLa escasa evidencia concreta que las nuevas tecnologías mejoren los resultados de aprendizaje, puede deberse a la cantidad de estudiantes por computador en los diferentes establecimientos, junto con el escaso tiempo destinado en el laboratorio de computación. Sin embargo, el Gobierno intenta disminuir la brecha tecnológica con la implementación de diferentes iniciativas, la reducción en el costo de los equipos y la llegada de nuevas soluciones, las cuales son más económicas (Netbook, tablets, entre otros), permiten que los establecimientos puedan implementar en sus clases el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El uso de la tecnología en el aula por parte de los profesores y así generar instancias programáticas, apoyadas por diversas tecnologías, para avanzar en la formación de profesores de matemática y otros profesionales de la educación; con uso de las TIC. La implementación de TIC en el área de la Matemática, específicamente de la Geometría, está poco estudiada. Siendo además está materia la de menor atención por parte de los docentes de matemática, lo que nos motivó a estudiar este fenómeno en estudiantes de una escuela en situación vulnerable de Viña del Mar, específicamente en séptimo básico y a los estudiantes que más lo necesitan. Esta propuesta de enseñanza de la Geometría con apoyo de una PTE queda abierta para futuras investigaciones en la temática de geometría con uso TIC para los diferentes niveles.
650		0	_aGEOMETRIA _xENSEÑANZA.
650		0	_aMATEMATICAS _xENSEÑANZA.
650		0	_aSOFTWARE LIBRE.
700	1		_aLillo Osorio, Carlos L.
710	0		_a. _bFacultad de Ciencias _9162330.
800	1		_aGallardo Astudillo, Luis A.
942			_c1 _2ddc
999			_c78448 _d78448