000			02560nam a2200325 i 4500
001			100067968
003			UVAL
005			20240507115142.0
007			ta
008			160805s20152015chl g 000 0 spa d
040			_aDIBRA _bspa _cUVAL _erda
041	0		_aspa
084			_aM
100	0		_aZambrano Cortez, Cristian Marcelo, _eauthor.
245	0	0	_aProductos notables en el espacio de trabajo matemático : _b: una propuesta para la enseñanza y aprendizaje en la etapa escolar / _cCristian Marcelo Zambrano Cortez, Constanza Génesis Guerrero Garrido.
264		1	_aValparaíso, Chile : _bUniversidad de Valparaíso, _c2015.
300			_a141 hojas.
502			_aProfesor de Matemáticas con mención en Didáctica. Grado de Licenciado en Educación.
520			_aActualmente los productos notables son propuestos y estudiados en el eje de álgebra y existen algunas tareas sugeridas en donde se desarrollan aplicando conocimientos geométricos sin embargo esto no establece un medio para el desarrollo y análisis de las identidades notables, tampoco se menciona la propiedad distributiva o la factorización, las cuales están presentes en el desarrollo de estos. Entonces se puede inferir que no existe una circulación entre las representaciones geométricas y algebraicas. La dificultad que se produce ante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los productos notables nos hizo plantear la siguiente interrogante, ¿cuál es el espacio de trabajo matemático de los estudiantes de segundo año de enseñanza media en la resolución de los productos notables y bajo qué condiciones es posible que exista una circulación entre los registros de álgebra y geometría para así lograr un aprendizaje significativo en el estudiante? El objetivo principal de nuestra investigación es identificar las características del espacio de trabajo matemático asociado al estudio de los productos notables, para elaborar una propuesta de enseñanza que permita a los estudiantes dar sentido a los procedimientos algebraicos que se utilizan en el aprendizaje de las identidades notables, para que exista una articulación entre los dos ejes señalados anteriormente.
650		0	_aALGEBRA _vENSEÑANZA.
650		0	_aMATEMATICAS _xENSEÑANZA.
650		0	_aPEDAGOGIA.
700	1		_aGuerrero Garrido, Constanza Génesis.
710	0		_a. _bFacultad de Ciencias _9162330.
800	1		_aPezoa Reyes, María Inés.
942			_c1 _2ddc
999			_c78490 _d78490