Co-docencia teatral como estrategia didáctica en el aula : experiencia en escuela Intercultural Pedro Cariaga /
Alarcón Sandoval, Katherinne.
Co-docencia teatral como estrategia didáctica en el aula : experiencia en escuela Intercultural Pedro Cariaga / Katherine Alarcón Sandoval, Cindy Godoy Villegas, Valeria Salas Olavarría. - 111 hojas.
Incluye índice y anexos.
Título de Actriz con especialidad en Pedagogía Teatral. Grado de Licenciada en Teatro con mención en Didáctica Teatral.
Bibliografía: h. 53-55.
Se apunta reafirmar que las estrategias y herramientas didácticas basadas en el teatro transforman la experiencia educativa, puesto que su metodología desarrolla distintas dinámicas prácticas y actividades de juego que provocan que esa experiencia sea significativa en niños y niñas. Por otra parte, se busca apoyar a la nueva práctica co-docente en donde la didáctica teatral puede generar un aporte al trabajo multidisciplinario en las aulas.
METODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA CREATIVA
Co-docencia teatral como estrategia didáctica en el aula : experiencia en escuela Intercultural Pedro Cariaga / Katherine Alarcón Sandoval, Cindy Godoy Villegas, Valeria Salas Olavarría. - 111 hojas.
Incluye índice y anexos.
Título de Actriz con especialidad en Pedagogía Teatral. Grado de Licenciada en Teatro con mención en Didáctica Teatral.
Bibliografía: h. 53-55.
Se apunta reafirmar que las estrategias y herramientas didácticas basadas en el teatro transforman la experiencia educativa, puesto que su metodología desarrolla distintas dinámicas prácticas y actividades de juego que provocan que esa experiencia sea significativa en niños y niñas. Por otra parte, se busca apoyar a la nueva práctica co-docente en donde la didáctica teatral puede generar un aporte al trabajo multidisciplinario en las aulas.
METODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA CREATIVA