LOGO

Morfosintaxis en estudiantes hipoacúsicos pertenecientes a proyecto de integración escolar /

Lazo G., Bernardita.

Morfosintaxis en estudiantes hipoacúsicos pertenecientes a proyecto de integración escolar / Bernardita Lazo G., María Paz Mujica C., Camila Osorio B. - 130 hojas : il.

Licenciada en Fonoaudiología.

Bibliografía : h. 73-77.

En la presente investigación se describieron las características del nivel morfosi ntáctico de niños que pertenecen ctualmente a Proyectos de Integración Escolar auditivo en las comunas de Viña del Mar y Quilpué. El diseño del estudio fue de tipo descriptivo, en el cual se utilizó una prueba estandarizada (Screnning Test of Spanish Grammar) y una no estandarizada (muestra de lenguaje oral espontáneo), para obtener información respecto a la morfosintaxis de estos sujetos. La muestra fue conformada por 14 estudiantes, cuyas edades fluctuaban entre l os 9 y 17 años, presentaban hipoacusia y tiempos verbales y a la concordancia, tanto de género como de número; además,la voz pasiva fue la única estructura ausente en todos los sujetos. Cabe destacar que si bien los datos extraídos de la muestra no permiten realizar conclusiones defi nitivas, del presente estudio se desprenderán las bases para futuras investigaciones referidas al tema abordado.


INTEGRACION ESCOLAR.
LENGUAJE.
MORFOLOGIA (GRAMATICA)
NIÑOS.
PERDIDA AUDITIVA PARCIAL.
SINTAXIS.

Dirección de Bibliotecas y Recursos para el Aprendizaje

Universidad de Valparaíso

Normativas

  • Blanco 951, Valparaíso, Chile.

  • 56-32-2603246

  • Política de privacidad