Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03194nam a2200313 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
100066666 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UVAL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240507115434.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
151008s2018 chldm g 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DIBRA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UVAL |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
MMFML |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Álvarez Durán, Jorge. |
| 9 (RLIN) |
228102 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Comparación diagnóstica entre escala de evaluación del desarrollo psicomotor y una pauta de cotejo para habilidades precursoras del lenguaje realizadas en atención primaria de salud de la Pintana / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jorge Álvarez Durán. |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
69 hojas : |
| Otras características físicas |
gráficos ; |
| Dimensiones |
+1 CD-ROM. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
unmediated |
| Código de tipo de contenido |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Término de tipo de contenido |
volume |
| Código de tipo de contenido |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Tipo de título |
Magister en Fonoaudiología, Mención Lenguaje. |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Valparaíso. |
| Año de obtención del título |
2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Bibliografía: hojas 56-59. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Introducción: El desarrollo del Lenguaje se enmarca dentro del Desarrollo Psicomotor y su evaluación debe ser pertinente y oportuna. La presente investigación compara la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor con una Pauta de Cotejo para Habilidades Precursoras del Lenguaje, con el fin de analizar la eficiencia de la evaluación al momento de realizar la derivación oportuna a Fonoaudiología en edades tempranas. Pretende aportar al mejor funcionamiento de la atención primaria y de las salas de estimulación, que finalmente conlleva al mayor bienestar del usuario y su atención en los Centros de salud Familiar. Metodología: Se evaluaron y compararon 250 sujetos con ambas pruebas para comprobar que el diagnóstico de Desarrollo Típico del Lenguaje en niños menores de dos años, es distinto del diagnóstico de Desarrollo Psicomotor Típico, ambos evaluados en Controles de Atención Primaria de Salud. Resultados: Queda demostrado que sólo el 42% de los niños son pesquisados y derivados formalmente, a través de la Escala de Desarrollo Psicomotor. El restante 58% de niños no serán derivados a sala de estimulación, a pesar de tener Retraso de Lenguaje como resultado de Pauta de Cotejo aplicada. Según la prueba chi cuadrado de Pearson, existe una diferencia significativa de 0.015, la cual respalda los resultados y comprueba la hipótesis. Conclusiones: Los niños evaluados con la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor, presentan menor incidencia de Retraso del Lenguaje, en comparación a los evaluados por la Pauta de Cotejo para Habilidades Precursoras del Lenguaje. Se comprueba así, que dicha escala tamizada y validada a nivel nacional, no evalúa eficazmente las Habilidades Precursoras del Lenguaje que dan paso a la estimulación temprana y oportuna de un niño entre los primeros dos años de vida. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE |
| 9 (RLIN) |
14468. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD |
| 9 (RLIN) |
198514. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Olate González, Gabriel, |
| Término indicativo de función/relación |
Profesor guía |
| 9 (RLIN) |
214266. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad de Valparaíso (Chile). |
| Unidad subordinada |
Facultad de Medicina. |
| -- |
Escuela de Fonoaudiología. |
| -- |
Magíster en Fonoaudiología Mención Lenguaje |
| 9 (RLIN) |
241374. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis Postgrado |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
