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Las TIC y el Modelo de Van Hiele : (Registro nro. 72652)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02865nam a2200325 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 100061430
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UVAL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240507115008.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 120720s2010 chl g 000 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DIBRA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor UVAL
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación M
100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Valls Morales, Sue Helen,
Término indicativo de función/relación author.
245 04 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las TIC y el Modelo de Van Hiele :
Resto del título : Una forma de enseñar transformaciones isométricas /
Mención de responsabilidad, etc. Sue Helen Vals Morales.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Valparaíso, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad de Valparaíso,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 126 páginas.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Memoria para optar al título profesional de Profesor de Matemáticas.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. En el presente trabajo investigamos las repercusiones de aplicar metodologías basadas en el Modelo de Van Hiele y uso de TIC en el contenido de Transformaciones Isométricas en Geometría, en la sub-área de Matemática en el Nivel Medio 1 (NM1). Los últimos resultados obtenidos por los alumnos en las pruebas SIMCE del año 2009 muestran un bajo rendimiento en la sub-área de Matemática. Las pruebas TIMSS 2003 (2002) también mostraron un rendimiento deficiente en Matemática, reafirmando un problema en la educación. Nesty Lobo (2004) ya planteaba que las metodologías que se están utilizando en matemáticas no son las más óptimas, una de sus causas sea que no se consideran independientes las diferentes áreas de la matemática, por lo tanto cada área requeriría de una metodología enfocada al tipo de razonamiento adecuado para su estudio. Es por esto que planteamos una metodología basada en el Modelo de Van Hiele y el uso de TIC, más particularmente utilizando una Tabla Digitalizadora, Software Power Point, Software Geogebra, Plataforma Moodle y Videos. Las clases están planificadas con un modelo diferente al tradicional, donde se dejan de realizar clases expositivas y los alumnos pasan a ser protagonistas al afrontar el aprendizaje. Se obtuvieron resultados bastante destacables con el grupo que se realizó el experimento. Nuestra metodología demostró que los alumnos fueron capaces de dominar los contenidos pudiendo analizar las diferentes situaciones planteadas, reconocer la aplicación de los contenidos aprendidos y justificar los resultados obtenidos al resolver problemas. Nuestro trabajo pretende dejar una puerta abierta a nuevas investigaciones o profundizaciones de la misma.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GEOMETRIA
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMATICAS
Subdivisión general ENSEÑANZA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES.
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Vergara Henríquez, Francisco,
Término indicativo de función/relación Coautor.
710 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad de Valparaíso.
Unidad subordinada Facultad de Ciencias.
800 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Galleguillos Bustamante, Jeannette,
Término indicativo de función/relación Profesora guía.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis Pregrado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Numero Sabini Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Tesis 10801 Ciencias Ciencias Tesis 17.04.2018 Matemática   M V195t 2010 00161034 22.01.2019 17.04.2018 Tesis Pregrado

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